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Confrontés à la vaste cartographie des approches et des concepts-clés en recherche-création et en pédagogie des arts – selon les contextes, les pratiques artistiques, les lieux, les outils – nous avons initié un travail de recherche sur l’origine des appellations, sur les champs de recherche qu’elles nomment et sur les enjeux qu’elles font émerger.

Notre objectif est d’aider toutes les personnes concernées par la recherche-création (artistes-chercheuses, artistes-chercheurs, chercheuses et chercheurs, artistes-pédagogues, etc.) à se situer dans l’univers complexe de la recherche liée à la pratique artistique.

Nous vous souhaitons une très bonne lecture !